Elementos de las estrategias didácticas, cuadro comparativo

CONCEPTO

VENTAJA

DESVENTAJA

Estrategia

Es una guía de las acciones que hay que seguir. Son siempre consistentes e intencionales dirigidos a un objetivo relacionado con el aprendizaje.

Puede adaptarse tanto a los propios conocimientos como a las exigencias de la tarea y el contexto donde se va a aplicar. Con un sistema de regularización: reflexión consiente, planificación y conocimiento condicional.

No lograr aumentar la conciencia del alumno sobre las operaciones y decisiones mentales que realiza cuando aprende un contenido o resuelve un contenido.

 Método

Concepción ideológica, filosófica, psicológica, pedagógica que incluye diferentes técnicas sea compleja, dando la elección de determinados métodos que aconsejan a utilizarlos o no.

Puedes apoyarte de diversas técnicas, dependiendo de la situación en la cual estés inmersa.

No todas las personas aprenden de igual manera, por tal motivo no siempre será exitoso el método.

Técnica

En su aplicación no siempre es necesario un propósito de aprendizaje por quien las utiliza.

Son utilizadas de forma más o menos mecánicas, sin que sea necesario para su aplicación de aprendizaje por quien la implementa..

No siempre es necesario que exista un propósito de aprendizaje por quien las utiliza.

Procedimiento

Conjunto de acciones ordenadas y finalizadas, dirigidas a la consecución de una meta

Tipos:

Disciplinario,Interdisciplinario,

HeurísticoAlgorítmico

Disciplinario: ayuda a resolver problemas específicos

Interdisciplinarios: permite resolver diferentes problemas independientemente de la disciplina.

Heurístico: tiene mayor apertura en la resolución de problemas.

Algorítmico: su ejecución lleva a una solución segura.

Disciplinario: no permite resolver problemas de otra índole.

Interdisciplinario: no es tan especifico a una disciplina.

Heurístico: no asegura que todo se llegue al objetivo.

Algorítmico: mecanización a un solo procedimiento, pero si este varia no lo sabes aplicar.

Habilidades

Son capacidades que pueden expresarse en conductas en cualquier momento, porque han sido desarrolladas a través de la práctica.

Pueden ponerse en juego tanto consiente como inconscientemente, de forma automática.

 Sino pones en práctica las capacidades en situaciones reales, no se desarrollaran habilidades y por lo tanto no conocerá el procedimiento para la resolución de un determinado problema.